Тема встречи:
Что будем делать на встрече
- разберёмся в истории и теории вопроса:
- почему метод чтения полным словом оказался мало эффективным?
- почему в синтетическом чтении дети учат алфавит НЕ на первом этапе обучения
- какие есть доказательства эффективности фоники как подхода в обучении озвучиванию текста
- какие аргументы должен использовать учитель для работы с возражениями родителей, которые ждут алфавит, транскрипцию, типы слога и т.д. и верят в чудо внезапного чтения текстов вслух)
Условия участия в методических посиделках:
- Участие в посиделках бесплатное
- Регистрация обязательна
- Активность участников предполагается
- Методический багаж гарантирован
- Чай и пряники обеспечены